Módulo 2 Alfabetizaciones digitales: ¿cómo enseñar en flujo?

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2.4.1 Actividad 1

Módulo 2 Alfabetizaciones digitales: ¿cómo enseñar en flujo? TEMA 2.4. Plan de sesión 2.4.1 Actividad 1

Descripción de las actividades de aprendizaje

Metodología

Tiempo (minutos)

Materiales / equipos necesarios

2.4.1. Un mundo en constante cambio:

Esta actividad tiene como objetivo ayudar al alumno a pensar críticamente sobre el mundo en constante cambio en el que vivimos e identificar las áreas que les apasiona explorar más a fondo

Cara a cara:

  1. Pida a los alumnos que compartan algo que haya cambiado en el mundo durante el último año: intente animar a los alumnos a compartir algo que no se haya compartido previamente en el grupo. Por ejemplo, se abordan el aumento de la brecha digital, la pandemia mundial y la brecha salarial en Nueva Zelanda.
  2. Pida a los alumnos que luego usen Internet para encontrar información sobre lo que compartieron anteriormente. Dé las siguientes indicaciones para la investigación:

⮚ ¿Quién / qué estuvo involucrada?

⮚ ¿Quién / qué fue afectado por el cambio?

⮚ ¿De qué fue el resultado de este cambio?

⮚ ¿Qué otros impactos pueden resultar como parte de este cambio?

  1. Con la metodología de “compartir por parejas”, pida a los alumnos que compartan sus hallazgos con otra persona.

60 minutos

 

Paso 1: Aula o pizarra y marcadores.

Paso 2: Papel de rotafolio con preguntas guiadas.

Paso 3: intercambio verbal.

Online:

  1. Pida a los alumnos que compartan algo que haya cambiado en el mundo durante el último año: intente animar a los alumnos a compartir algo que no se haya compartido previamente en el grupo. Por ejemplo, se abordan el aumento de la brecha digital, la pandemia mundial y la brecha salarial en Nueva Zelanda.
  2. Pida a los alumnos que luego usen Internet para encontrar información sobre lo que compartieron anteriormente. Dé las siguientes indicaciones para la investigación:

 ⮚ ¿Quién / qué estuvo involucrado?

⮚ ¿Quién / qué fue afectado por el cambio?

⮚ ¿De qué fue el resultado de este cambio?

⮚ ¿Qué otros impactos pueden resultar como parte de este cambio?

  1. Con la metodología de “compartir por parejas”, pida a los alumnos que compartan sus hallazgos con otra persona.

60 minutos

Paso 1: use Mentimeter.com para desarrollar una nube de palabras.

Paso 2: tenga una diapositiva con preguntas guiadas.

Paso 3: utilice un grupo de trabajo para compartir los hallazgos.

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