3.4.2 Actividad 2

Descripción de las actividades de aprendizaje

Metodología

Tiempo (minutos)

Materiales / equipos necesarios

3.4.2.“Curriculum Vitae

Esta actividad tiene como objetivo abrir a los usuarios a nuevas formas de presentar sus habilidades laborales, habilidades para la vida o incluso pasatiempos. Esto alentará a los alumnos a utilizar plataformas digitales, desde las redes sociales hasta wordpress y otras plataformas para mostrar sus habilidades para la vida o el trabajo. Esta actividad permite una flexibilidad dependiendo de con quién se trate como formador: si están más inclinados a hacer un plan de estudios serio que les ayude si quieren encontrar un trabajo o si quieren explorar nuevos pasatiempos, estarán aprendiendo nuevos enriquecimientos en línea mientras crea algo personal y útil. 

Cara a cara:

  1. Explique la actividad a los alumnos. Revise las redes sociales como Instagram y explique cómo pueden usarlo como plataforma para crear una comunidad de personas con ideas afines o si quieren una plataforma más seria como LinkedIn para crear un perfil donde puedan postularse para trabajos más adelante. Este primer paso es crucial y clave para que se sientan cómodos navegando a través de estas plataformas y usándolas, e incluso aunque los pasos para usar y unirse a las plataformas se explican por sí mismos en sus sitios web, es importante que los capacitadores los revisen con los alumnos.
  2. Permítales encontrar su propio espacio en línea, pídales que se registren si lo desean y pídales que realicen una lluvia de ideas individualmente sobre cómo será su espacio en línea en términos de información, personalidad, etc.
  3. Discuta y pida a los alumnos que compartan con el resto cuáles son sus planes para este espacio. Si hay tiempo, pídales que comiencen su plan de estudios.

1.5 horas

 

Computadora / iPad / Teléfono con acceso a Internet.

Online:

  1. Explique la actividad a los alumnos. Revise las redes sociales como Instagram y explique cómo pueden usarlo como plataforma para crear una comunidad de personas con ideas afines o si quieren una plataforma más seria como LinkedIn para crear un perfil donde puedan postularse para trabajos más adelante. Este primer paso es crucial y clave para que se sientan cómodos navegando a través de estas plataformas y usándolas, e incluso aunque los pasos para usar y unirse a las plataformas se explican por sí mismos en sus sitios web, es importante que los capacitadores los revisen con los alumnos.
  2. Permítales encontrar su propio espacio en línea, pídales que se registren si lo desean y pídales que realicen una lluvia de ideas individualmente sobre cómo será su espacio en línea en términos de información, personalidad, etc.
  3. Discuta y pida a los alumnos que compartan con el resto cuáles son sus planes para este espacio. Si hay tiempo, pídales que comiencen su plan de estudios.

Plataforma de conferencias telefónicas en línea como Zoom o Skype. Computadora / iPad / Teléfono con Acceso a Internet.