Descripción de las actividades de aprendizaje
Metodología
Tiempo (minutos)
Materiales / equipos necesarios
Primero deberá enseñar o provocar algunas palabras de emoción / sentimiento apropiadas para el grupo, p. Ej. feliz, triste, enojado, cansado, tranquilo. Luego, los estudiantes intentan expresarlos a través de una variedad de modos: p. Ej..
∙Un dibujo o una fotografía
∙Un sonido o una pieza musical
∙Una palabra (que les haga sentir esto o que asocien con el sentimiento)
∙Sabor (un alimento o bebida)
∙¡Algo más!
∙Los alumnos pueden entonces: intentar adivinar qué emociones representan las elecciones de otros alumnos / producir collages de clase para cada emoción /
Cara a cara:
Esta actividad funciona mejor si los alumnos pueden acceder a Internet en dispositivos móviles para encontrar los elementos relevantes que representan sus elecciones.
60
Dispositivos móviles / papel de rotafolio para collages.
Online:
Los alumnos pueden mostrar sus elementos elegidos a la cámara para que otros adivinen lo que representan, y se les puede pedir que encuentren elementos particulares en la casa (por ejemplo, un objeto que te haga feliz o que comunique felicidad).Los alumnos pueden producir un collage de sus elecciones en línea, utilizando padlet, Google Docs o similar.
60
Objetos reales (realia)