Descripción de las actividades de aprendizaje
Metodología
Tiempo (minutos)
Materiales / equipos necesarios
Esta actividad se ha extraído del sitio web Our Languages mencionado anteriormente. Las instrucciones se pueden encontrar aquí:
(Link). La etapa final de escritura debe adaptarse para estudiantes con muy bajo nivel de alfabetización. Si trabaja en línea, intente incluir tanta conversación general como sea posible, de modo que pueda convertir el seguimiento de la actividad 2 en una conversación antes de pedirles a los alumnos que escriban.
Cara a cara:
Utilice los trozos de papel como “escalones” recortados en el papel, como se sugiere en el plan.
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Trozos de Papel cortado.
Online:
Convierta esto en una actividad de hablar / mostrar. Una vez que tenga una lista de los idiomas de sus alumnos, envíe cada idioma como un texto separado a los alumnos que aparecen en el chat o escriba en un sitio en línea como Zoom, Padlet o Jamboard. Luego lea las declaraciones (y muéstrelas). Pida a los alumnos que respondan oralmente y sostenga el texto relevante en su teléfono. También puede pedir a los alumnos más fuertes que escriban su respuesta en un documento / tablero / padlet compartido.
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