6.3.1. Primera discusión basada en video

Descripción del video:

El primer video ilustra cómo las empresas de tecnología educativa están aprovechando los macrodatos para mejorar la participación en el aula y hacer que el aprendizaje sea más efectivo. En el segundo video, Kenneth Cukier, editor de datos y autor de The Economist, analiza cómo los macrodatos pueden mejorar el aprendizaje y por qué el sector educativo ha tardado en adoptarlos..

Preguntas para reflexionar

Antes de ver el video, plantee esta pregunta para una reflexión general a los capacitadores.

  1. ¿Está familiarizado con el concepto de “análisis de aprendizaje” y, en caso afirmativo, cómo es y a qué se refiere? (antes del video)

Después de haber visto el video, plantee las siguientes preguntas de reflexión para que el maestro las considere en función del contenido del video:

  1. ¿Se suscribe a la opinión de que las analíticas de aprendizaje solo significan “más trabajo” y “resultados desconocidos”?
  2. ¿Cuáles cree que serán las implicaciones para el papel de los educadores / formadores con la introducción de tecnologías de “Big Data” en el proceso de aprendizaje?