INTRODUÇÃO A digitalização de todos os aspetos das nossas vidas é crescente. Por exemplo, utilizamos serviços de e-government, de e-commerce, trabalhamos remotamente e aprendemos à distância. Os cidadãos do século
Portuguese
Módulo 5 Aprender para sobreviver ou prosperar?
INTRODUÇÃO A maioria das práticas de literacia são crescentemente mediadas por tecnologias digitais, em detrimento do suporte de papel e da escrita à mão. Todavia, a pandemia COVID-19 acarretou mudanças
Módulo 4 Tecnologia digital: aliada ou inimiga?
INTRODUÇÃO Qual o impacto das tecnologias digitais nos processos de aprendizagem? Considerando o crescimento elevado de soluções digitais no campo da formação, teremos chegado à era da edutainment, isto é,
Módulo 3 As diferentes necessidades de aprendizagem
INTRODUÇÃO Os atuais ambientes de aprendizagem na formação refletem a natureza multicultural das sociedades — há uma diversidade de formandos nestes contextos educativos. O objetivo deste módulo consiste em explorar
Módulo 2 Como ensinar literacia digital
INTRODUÇÃO O mundo é complexo e dinâmico: as desigualdades globais, as alterações climáticas e, mais recentemente, a pandemia COVID-19, entre outros acontecimentos, têm contribuído para mudar drasticamente as nossas vidas.
Módulo 1 Origem do conceito de literacia digital
INTRODUÇÃO Na sua aceção geral, o conceito de “literacia” é a capacidade de ler e escrever. Se lhe juntarmos a palavra “digital”, este conceito ganha um outro significado, mais extenso