Visão geral do projeto
Ao longo dos anos, têm sido criados diversos programas específicos dirigidos aos beneficiários finais do projeto DiLitE (isto é, adultos com poucas qualificações). Porém, na Europa existem ainda cerca de 70 milhões de adultos com qualificações apenas ao nível do ensino secundário, dos quais cerca de 20 milhões não chegaram a completar este nível. O ensino de competências básicas de literacia junto deste público-alvo é, provavelmente, uma das tarefas mais difíceis no domínio da formação. Dar resposta às necessidades de desempregados de longa duração, de imigrantes, de refugiados, e de minorias étnicas exige não só a aquisição de competências específicas, como também uma considerável dedicação. Todavia, a capacitação e os recursos dos formadores que trabalham com estes grupos mais vulneráveis tendem a ser escassos.
Em tempos, a literacia básica significava a capacidade de ler e de escrever textos simples em suporte de papel. No entanto, num mundo cada vez mais visual e digital, boa parte das práticas de literacia quotidianas – nos campos da sociabilidade, da saúde, do trabalho ou financeiro – são digitais. Por conseguinte, a crescente digitalização exige a aquisição de competências no campo da literacia digital, bem como a proficiência no uso de smartphones e de outros dispositivos móveis. A literacia, as competências digitais e a literacia digital são cada vez mais essenciais, especialmente para os membros da sociedade com menos oportunidades e poucas qualificações em toda a Europa. O “capital digital” de um adulto pode determinar o seu grau de integração e participação na vida social e cívica, na obtenção de emprego e na concretização de objetivos pessoais em seu benefício, da sua família, da sua comunidade local e da sociedade em geral. Num contexto global de mudança constante, é necessário que os cidadãos adquiram competências digitais para que participem plenamente na sociedade, bem como para que sejam bem-sucedidos e tenham acesso a serviços essenciais.
O DiLitE apoia e facilita a capacitação de profissionais a todos os níveis (formadores, mentores, professores), através do mapeamento de práticas de literacia digital em diferentes contextos europeus e do desenvolvimento de um conjunto de recursos formativos para que adultos nativos e não nativos desenvolvem as suas competências no campo da literacia digital.
Title
DiLitE will support and facilitate the up-skilling of practitioners at all levels (volunteers, mentors, classroom assistants, teachers) through research into, and comparison of the teaching of basic digital skill literacy practices across European (EU) settings as an integral part of basic literacy practice with native and non-native speakers of the main language(s) as well as migrant populations, who are developing language and literacy skills in the host country’s language.
Objetivos
Desenvolver, orientar e fornecer um programa de formação profissional contínua (FPC) personalizado e adaptado às necessidades locais, para profissionais e entidades na área da formação de adultos
Capacitar os profissionais para incorporarem ferramentas de capital digital nas suas práticas de formação diárias, a fim de garantir que as oportunidades de aprendizagem respondem às necessidades, desafios e oportunidades digitais
Aumentar a capacidade dos profissionais para desenvolverem e integrarem abordagens participativas e orientadas para o formando, baseadas nos seus pontos fortes
Criação de uma plataforma online de promoção e disponibilização de recursos de literacia digital
Organização de sessões de formação e eventos de disseminação para assegurar que os público-alvo (i.e. profissionais e adultos) e stakeholders possam apropriar-se dos produtos do DiLitE
Contribuir para a promoção do capital digital humano na Europa, sobretudo entre os cidadãos em situações de vulnerabilidade, visando a sua participação mais ativa na sociedade
Parceiros
Learning Unlimited
UK
A Learning Unlimited é uma organização sem fins lucrativos, especializada na formação de adultos e famílias, ESOL (English for Speakers of Other Languages, ou seja, inglês para não nativos) e integração, literacia, numeracia e formação de professores.
Acreditamos que a formação é um instrumento de capacitação e de envolvimento de adultos e de famílias em comunidades locais que enfrentam uma ampla diversidade de questões e barreiras à inclusão social. Também formamos os voluntários e profissionais que com eles trabalham e os apoiam.
Lideramos projetos locais, nacionais e internacionais, desenvolvemos e publicamos livros e recursos, e realizamos uma grande variedade de trabalhos de consultoria.
Meath Partnership
Ireland
Meath Partnership é uma empresa de desenvolvimento local responsável pela conceção e implementação de programas de desenvolvimento local, rural e comunitário na região de Meath. O nosso foco consiste no desenvolvimento da capacidade das comunidades através da prestação de serviços e de iniciativas para combater a incidência e persistência de situações de exclusão e de desvantagem, pelo que desempenhamos um papel estratégico no desenvolvimento da região. Somos uma organização de natureza caritativa, sem fins lucrativos. As nossas atividades, orientadas por uma perspetiva bottom-up, respondem diretamente às necessidades dos nossos públicos-alvo, clientes e parceiros locais. Somos financiados por fundos nacionais e comunitários, e, neste momento, empregamos 33 pessoas.
Center for Social Innovation - CSI
Cyprus
O Center for Social Innovation (CSI) é uma organização de investigação e desenvolvimento, que focaliza a promoção da inovação social, visando mudanças positivas nos contextos local, nacional, regional e global. O CSI trabalha em estreita colaboração com governos, agências administrativas locais, organizações sem fins lucrativos, entidades comerciais e instituições educativas, com a finalidade de enfrentar desafios sociais, económicos e culturais. Identificamos desafios sistémicos através de investigação baseada em evidências e de metodologias de pesquisa inovadoras, com a finalidade de oferecer soluções globais, nacionais, regionais e locais que têm em conta o ecossistema local, dinâmicas culturais e a satisfação das necessidades das partes interessadas. E implementamos tais soluções, assegurando feedback e ajustamentos contínuos. Os mecanismos e processos de feedback que empregamos asseguram o contacto com as partes interessadas e permitem-nos atualizar continuamente as nossas propostas em termos de soluções sociais. A nossa equipa multidisciplinar é composta por investigadores, educadores, assistentes sociais, empreendedores sociais, gestores de projeto, formadores e especialistas no desenvolvimento de tecnologias de informação. O CSI tem capacidade para identificar necessidades sociais, conceber e implementar iniciativas ajustadas, assim como para projetar e preparar um terreno fértil para o crescimento sustentável. As nossas áreas de especialização são as seguintes: justiça social, mercado de trabalho, educação e e-learning, empreendedorismo social, gestão de projetos, serviços de avaliação de projetos, validação de produtos, e formação.
European Learning Centre
Spain
O European Learning Centre (ELC) integra uma rede de quatro centros de formação na zona rural da serra de Cádis, no sul de Espanha, e um escritório de gestão em Madrid. As principais áreas de formação do ELC são as línguas, as TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) e a formação profissional. O ELC trabalha essencialmente com jovens, grupos sub-representados, como imigrantes e refugiados, mas também com adultos da comunidade local e regional interessados em promover a sua educação num contexto não-formal. O financiamento público destina-se a subsidiar a acreditação e certificação da formação adquirida pelos formandos. O ELC integra também uma rede de parceiros, composta por organizações privadas e públicas, o que lhe permite levar a cabo múltiplas iniciativas em matéria de educação ambiental, de integração de grupos sub-representados e de formação específica no campo das competências digitais, das línguas e da inclusão social Nos últimos 10 anos, o ELC tem vindo a colaborar estreitamente com o CEPER-7V, na área da formação de adultos, assegurando uma rede de centros de formação. Além disso, o ELC participa num consórcio de autoridades locais (Câmara Municipal, Gabinete de Informação de Jovens e a principal Associação de PMEs da região rural da serra de Cádis). O principal objetivo desta parceria, consiste em contribuir para o sucesso da intervenção junto de jovens desempregados, em termos de procura de emprego e da divulgação eficaz de informação disponível para jovens e adultos na região rural da serra de Cádis.
Symplexis
Greece
A Symplexis é uma organização sem fins lucrativos, que visa elevar os níveis de coesão social, atendendo às necessidades atuais das populações em risco de exclusão social e promovendo os direitos humanos. Todas as atividades projetadas e implementadas pela Symplexis são personalizadas, isto é, centradas no utilizador e respeitando a sua singularidade, assim como têm em conta a sustentabilidade e o desenvolvimento comunitário. A Symplexis possui uma equipa diversificada de profissionais dedicados e um histórico de mais de 50 projetos financiados pela UE. A empresa mantém também uma ampla rede de organizações colaboradoras, não apenas na Grécia, mas quase em todos os países da UE.
Mindshift
Portugal
A Mindshift é uma consultora de RH criada em 2017, em Lisboa, com forte foco em soluções digitais. A Mindshift opera em Portugal nas seguintes áreas principais de negócio: # desenvolvimento de competências: #programas customizados de coaching, formação e mentoring; #centros de avaliação e desenvolvimento de competências; #gestão de carreiras e planos de desenvolvimento pessoal; #atração, seleção e integração de jovens talentos em programas de trainees; #preparação de profissionais para transformação digital; #desenvolvimento de estratégias de comunicação nas redes socias.
A Mindshift está fortemente comprometida com os princípios de Responsabilidade Social e com a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, reunindo uma equipa de colaboradores com diversas formações e experiência profissional.