1.4.1. Utopia digital vs. distopia digital

Descrição das atividades de aprendizagem

Descrição das atividades de aprendizagem

Duração (minutos)

Material necessário

Esta atividade visa promover a reflexão sobre os prós e os contras associados aos usos das tecnologias digitais em diferentes campos da vida pessoal e profissional.

Presencial

Discutir com os formandos sobre as transformações e evolução tecnológica ocorridas nos últimos anos.

Questionar os formandos acerca dos usos quotidianos que fazem de tecnologias digitais, tanto na sua vida pessoal como profissional.

Criar uma tabela com duas colunas para dinamizar um brainstorming. Convidar os formandos a pensar e partilhar com o grupo:

    1. Como é que as tecnologias digitais contribuem para melhorar a vida quotidiana?
    2. Como é que as tecnologias digitais podem piorar a nossa vida quotidiana?

Dinamizar uma discussão acerca dos resultados alcançados durante o brainstorming.

45 minutos

Quadro e giz ou flipchart e marcadores

Online:

Com recurso a uma plataforma de videoconferência, discutir com os formandos sobre as transformações e evolução tecnológica ocorridas nos últimos anos. 

Questionar os formandos acerca dos usos quotidianos de tecnologias digitais, tanto na vida pessoal, como profissional.

Convidar os formandos a pesquisarem na Internet informações sobre as seguintes questões:

  1. Como é que as tecnologias digitais contribuem para melhorar a vida quotidiana?
  2. Como é que as tecnologias digitais podem piorar a nossa vida quotidiana?

Criar um documento no Google Docs para listar as ideias e os exemplos dos formandos. Link

Solicitar que todos os exemplos incluam a fonte, isto é, o enderenço do site onde foram encontrados. Link

Dinamizar uma discussão acerca dos resultados alcançados durante o brainstorming.

45 minutos

 

Documento partilhado no Google Drive

Instruções sobre a partilha de documentos no Google Drive Link